METODE STRATEGI DAN TANTANGAN DALAM PEMBERIAN EDUKASI SELF MANAGEMENT PADA PASIEN DIABETES MELITUS TIPE II

Latar Belakang: Diabetes Melitus (DM) adalah kondisi kronis yang sangat serius. peningkatan kadar gula darah yang sudah melebihi batas yang normal. Self management merupakan kemampuan individu dalam melakukan tindakan masalah kesehatanya sendiri dan meningkatkan perilaku pengelolaan penyakit yang tepat agar meminimalisir terjadinya komplikasi, perawat sebagai seorang educator dan counsellor bagi pasien dapat memberikan bantuan kepada pasien dalam bentuk supportive-educative dengan memberikan pendidikan dengan tujuan agar pasien dapat melakukan perawatan diri secara mandiri sehingga mereka dapat mempertahankan Kesehatan dan kesejahteraannya. Tujuan Mengeksplorasi pengalaman perawat dalam memberikan edukasi self management pada pasien diabetes melitus 2. Metode: Fokus studi kasus dalam penelitian ini adalah multiple case study yang berfokus kepada evaluasi tentang perpektif perawat mengenai self management pada pasien diabetes melitus. Sample: Perawat pertanggung jawab/ perawat pelaksana bersertifikat dan berpengalaman memberikan pendidikan kesehatan tentang self management pada pasien diabetes melitus. Hasil: berdasarkan hasil wawancara kepada didapatkan 3 tema mengenai perspektif perawat terhadap pemberian edukasi self management pada pasien diabetes melitus tipe 2, tiga tema tersebut yaitu 1) Metode dalam meningkatkan self management, 2) Strategi edukasi perawat, 3) Metode edukasi dalam meningkatkan self management. Kesimpulan dan Saran: diharapkan penelitian ini dapat bermanfaat dan menjadi literatur bacaan baik untuk institusi, praktisi kesehatan maupun peneliti selanjutnya mengenai perspektif perawat terhadap pemberian edukasi self management pasien diabetes melitus tipe 2.