METODE COACHING DENGNA VIDEO TERHADAP SELF EFFICACY DALAM PEMBELAJARAN MAHASISWA KEPERAWATAN PADA ERA PANDEMI COVID-19

Latar belakang: Pandemi Covid-19 telah mengubah berbagai aspek kehidupanmanusia khususnya dalam dunia pendidikan. Hal ini didukungdenganperkembangan yang pesat di era revolusi industry 4.0saat ini khususnyayaitu dunia pendidikan keperawatan ikut terdampak dalam proses pembelajaranyang berbasis multimedia berupa video. Masih terdapatnya mahasiswakeperawatan yang belum tepat dan tidak percaya diri dalam melakukan tindakankeperawatan sesuai dengan standar pelaksanaan sasaran keselamatanpasiensehingga sangat dibutuhkan sebuah metode pembelajaran untukmeningkatkan kepercayaan diri dalam menerapkan sasaran keselamatan pasiensalah satunya dengan metode pembelajaran coaching dengan video. Metodecoaching juga dapat digunakan untuk meningkatkan kepercayaan diri dankualiatas asuhan keperawatan kepada pasien, dan video juga dapat dijadikan salahsatu alternatif media pembelajaran yang bisa meningkatkan keterampilan danefikasi diri pada mahasiswa terutama untuk materi pelajaran yang membutuhkanskill. Tujuan: penelitian ini untuk mengatahui pengaruh coaching dengan videoterhadap self efficacy dalam pembelajaran sasaran keselamatan pasien padamahasiswa keperawatan. Metode: penelitian yang digunakan yaitu quasyeksperimen dengan teknik purposive sampling dimana jumlah responden 60 orangdibagi menjadi kelompok kontrol (30) dan kelompok intervensi (30). Hasil:menunjukan bahwa terdapat perbedan yang signifikan dalam skor self efficacyantara kelompok intervensi dan kelompok kontrol dengan p-value 0,002(p<0,05).Kesimpulan: dalam penelitian ini menunjukan bahwa metode coaching denganvideo berpengaruh dalam meningkatkan selfefficacy dalam pembelajaran patientsafety pada mahasiswa keperawatan.