EFEKTIFITAS PSIKOEDUKASI TERHADAP BIRTH PREPAREDNESS AND COMPLICATION READINESS PADA KEHAMILAN BERESIKO

Latar Belakang: Kchamilan beresiko adalah penyebab utama kematian ibu danjanin, yang disebabkan oleh kurangnya dalam mempersiapkan persalinan. Salahsatu upaya untuk mengatasi birth preparedness and complication readinessdengan cara pemberian psikoedukasi. Psikoedukasi merupakan sebuah saranaedukasi untuk meningkatkan persiapan persalinan, dan psikoedukasi dalampenelitian ini terdiri dari berbagai tahap salah satunya tahap konseling yangmampu untuk merubah prilaku seseorang. Tujuan : Mengetahui efektivitaspsikoedukasi terhadap birth preparedness and complication readiness padakehamilan beresiko Metode: penelitian ini menggunakan pendekatan quasiexperimental"design dengan two grup pre-post test design dimana jumlahresponden terdapat 60 orang dibagi menjadi (30) intervensi dan (30) kontrol.Kriteria inklusi pada penelitian ini yaitu responden yang sudah melakukanskrinning kartu skor Poedji Rochjati dengan skor minimal 2. Instrumen yangdigunakan yaitu birth preparedness and complication readiness (BPCR). Analisisyang digunakan dalam penelitian ini yaitu distribusi frekuensi, mean, SD,min,max, paired samples T-test dan ancova. Hasil: hasil penelitian ini terdapatperbedaan skor pengetahuan yang signifikan pada kelompok intervensi yangsudah dilakukan psikoedukasi dengan nilai p= 0,001 dan terdapat perbedaan skortentang persiapan persalinan dan komplikasi dengan p= 0,029, serta terdapatperbedaan skor pengetahuan yang signifikan pada kedua kelompok dengan p=0,001,dan persiapan persalinan dan komplikasi p= 0,008 Kesimpulan: terdapatpengaruh psikoedukasi terhadap birth preparedness and complication readinesspada kehamilan beresiko. Saran: diharapkan psikoedukasi dapat menjadi salahsatu metode untuk mengubah prilaku persiapan persalinan dan meningkatkanpengetahuan.