FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN STRESS PADA ORANG TUA DENGAN ANAK RETARDASI MENTAL DI MASA PANDEMIC COVID 19 DI SEKOLAH LUAR BIASA

Latar belakang : orang tua dengan anak retardasi mental seringkali mengakibatkankesulitan bagi orang tua sehingga dapat mengalami stress dalam mengasuh, apalagiselama masa pandemic covid-19 menjadikan peran orang tua jauh lebih berat daripada sebelumnya. Dengan diterapkan metode pembelajaran dari rumah melaluidalam jaringan oleh semua sekolah termasuk sekolah luar biasa, menjadikan bebanorang tua menjadi meningkat selama masa pandemic covid-19. Dilakukanpenelitian untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan stress orangtua. Tujuan : penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tingkatdukungan sosial, dukungan keluarga dan stress pada orang tua yang memiliki anakretardasi di sekolah luar biasa. Metode : penclitian ini menggunakan desain crosssectional dengan analisis univariate, bivariate, multivariate menggunakan linearregresi. Lokasi penelitian dilakukan di tarbiayatul mutaalimin di kabupaten.Populasi dalam penelitian ini adalah di seluruh sekolah luar biasa tersebut yaitusebanyak 194 siswa-siswi yang seluruhnya dijadikan sampel penelitian denganmenggunakan teknik conviniens sampling. Pengumpulan data di lakukanmenggunakan kuesioner dan di olah kedalam analisa univariat, bivariate, danmultivariate dengan uji statistic pearson (0,05). Hasil : berdasarkan hasil analisisunivariate pada variabel usia menunjukan hasil paling banyak anak remaja dengannilai p-value 71.1%, sedangkan jenis kelamin menunjukan paling banyak padaperempuan nilai p-value (53-1%), dan tingkat pendidikan nilai tertinggi Sma p-value 69.1%. berdasarkan hasil analisis bivariate kesimpulan : ada hubungansignifikan antara dukungan sosial dan dukungan instrumental terhadap stress padaorang tua. Saran :